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日前，国家市场监督管理总局新增了“互联网设计”企业名称申报品类，引发关注。与互联网其他行业相比，互联网设计是对传统工业设计模式的一次变革，其更加侧重于研发设计环节，依托工业互联网平台激活市场创新活力。

随着中国制造业人口红利逐渐消失，在全球市场需求不足、综合运营成本攀升的外部环境下，数字化转型成为实体经济稳定发展的关键。我国大力推动工业互联网建设，目前具有一定影响力的工业互联网平台超过80个，各种类型的工业APP数量超过35万个，有力支撑了产业提质降本增效。

中国工业互联网研究院院长徐晓兰表示，“制造业作为实体经济与数字经济深度融合的产业，新一代信息技术与制造业深度融合是大势所趋，制造业数字化转型已是势在必行，不做不行，工业互联网恰恰就是实现制造业从中低端迈向中高端的重要保障和支撑。”

工业互联网是重塑工业生产制造与服务体系，实现产业数字化、网络化、智能化发展的重要基础设施。近两年我国制造业高速发展，但与制造强国相比，仍存在创新力不足、关键技术缺失等短板亟需补齐。我国“十四五”规划将“智能制造”列入核心目标之一，工业互联网无疑成为企业创新、产业升级的重要路径。

资料显示，贡献了60%GDP的中小企业，普遍存在的基础配套能力不足、创新能力整体偏弱、研发人才资源匮乏等问题，根本拿不出相应的财力和人力投入成本，即使“数字化”吆喝的再响亮，传统中小企业也很难搭上这趟数字化转型快车。

在此趋势下，作为设计与数字技术国际厂商项目技术支持平台，ACAA/Autodesk（中国）教育管理中心，顺应数字化发展，将注意力集中于数字技术的课程引进与开发上。

近三十年来，与ACAA建立合作的国际龙头企业包括（但不限于）Apple、Adobe、Autodesk、Wacom、RedHat、Sun、Borland/CodeGear、Hp、Unity等。ACAA分别与上述企业在艺术设计与数字创意、建筑设计与土木工程、工业设计与装备制造、虚拟现实与增强现实以及移动互联网设计与程序开发等专业领域建立了专业人才培养支持方案，为院校的职业技能等级培训与考试提供系统化支持与服务。

近年来，ACAA正积极支持教育部产学合作协同育人项目相关工作，作为Autodesk（中国）教育管理中心和Autodesk协同育人校企合作项目的支持单位，ACAA不断自我学习自我优化，坚持与时俱进，协助各高校开展新工科建设和国际化课相关工作。ACAA坚持把未来技术、新职业理念、行业发展趋势以及企业用人需求，以最便捷、最迅速地方式传递给院校，为院校与企业，学生与设计师、国内教育与国际技术架起桥梁。

毋庸置疑，在数字科技时代，工业互联网已成为我国建设制造强国的主攻方向的当下，加快发展智能制造，赢得竞争优势，是所有企业面临的机遇和挑战，ACAA也希望携手学子，与企业共同奋进。

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